化工與材料國家級實驗教學示範中心
2003网站太阳集团化工與材料實驗教學中心，其前身是湘潭師範學院化學實驗中心和湘潭工學院化工實驗中心，2003年兩校合并後組建成立了化學化工實驗中心，2005年獲批湖南省基礎課（化學）示範實驗室，2006年學校整合化工、材料、生物學等相關辦學資源成立了化工與材料實驗教學中心，2016年中心獲批國家級實驗教學示範中心（教高廳函[2016]7号）。
化工與材料實驗教學示範中心，通過先進的實驗教學理念、教學體系和教學方法，進一步推進實驗教學體系、内容和方法的改革；完善化學基礎實驗、化工專業實驗和綜合設計實驗的條件和管理機制；創建大學生創新實驗平台，構建實驗教學中心實驗實訓平台，積極組織大學生課外科技活動，提升學生的綜合科研能力；2016年以來，累計受益學生達5000餘人。
化學與化工湖南省普通高等學校創新創業教育中心
化學與化工創新創業教育中心堅持現代教育理念，建立了一支知識結構合理、創新理念突出的師資隊伍。中心專職人員69人，其中教授22人，副教授26人，博士56人，其中有國務院政府津貼專家、湖南省新世紀121人才、“湘江學者計劃”特聘教授、湖湘青年英才等各類人才14人。中心聘請院士、國家傑青、青年長江、企業家、創業成功者、投資人、國家級創新創業導師等作為兼職指導教師，共計24人。中心共承擔了學校12個專業2840名學生/年的實踐教學任務和創新創業教育工作。
中心依托“化工與材料”國家級實驗教學示範中心、化學與生物科學類專業大學生省級創新訓練中心、“中鹽湖南株洲化工集團有限公司工程實踐教育中心”國家級大學生校外實踐教育基地、“化學”國家級特色專業，“化學工程與工藝”國家級一流專業建設點、湖南省普通高校“十三五”專業綜合改革試點項目—應用化學專業、“化學工程與工藝”教育部卓越工程師計劃試點專業、“有機化學”湖南省精品課程、“物理化學”湖南省精品課程、“有機化學課程群”湖南省優秀教學團隊等13個教學平台，完善管理體制和運行機制，做好了科學系統的建設規劃和教學教育平台支撐。
結合2003网站太阳集团辦學定位、學科特色和服務面向等實際，中心經過多年努力建設，已擁有了優質教學科研資源和高水平指導教師隊伍；構建了穩定的“五位一體”的創新創業訓練項目體系；初步建設成為具有2003网站太阳集团特色的省級大學生創新創業教育中心，取得的初步成效和經驗具體如下。
1、構建特色鮮明的教學體系
中心整合資源，設計大學生創新訓練内容，構建了特色鮮明的“一條主線、三個層次、五個平台”教學體系。同時實施“五位一體”創新訓練模式，将綜合創新訓練、工程創新訓練、科技創新訓練、學科競賽訓練和學生自主創新創業訓練相結合，從管理體制、運行機制上保證了實踐與創新訓練的有效推進，顯著提高了學生的實踐和創新能力。有效解決了傳統的創新教學體系目标不明确、實踐與創新訓練模式單一、創新創業教育實施路徑不清晰、創新創業運行機制不順暢的突出問題。
2、積極開展教學教改研究
中心教師在從事創新性教學的同時，認真鑽研，開展教學教改研究。近幾年來中心新增省部級教學獎勵15項，國家和省部級質量工程項目7項，省部級教研項目15項，發表教研論文111篇，出版教材（專著）14部，其中實驗、實訓、設計教材8部；中心教師在湖南省普通高校課堂教學競賽、湖南省普通高校教師信息化教學競賽等各級各類教學競賽中獲獎20餘次，其中省級一等獎4人次。
3、學生創新創業能力快速提升，成績顯著
通過踐行新的教學體系和“五位一體”的創新創業訓練模式，中心學生積極開展科技創新活動，近年來承擔國家級大學生創新性實驗計劃項目12項，省級大學生創新性實驗計劃項目20項，校級大學生創新性實驗計劃項目24項；校級科研創新計劃項目（SRIP）98項。
組織學生參加挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“一帶一路”國際專項賽、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽、“互聯網＋”中國大學生創新創業大賽、全國大學生化工設計競賽、湖南省大學生化學化工實驗與創新設計競賽等；在省部級及以上學科競賽中獲獎51項，其中國家級15項，省部級36項。發表科研論文61篇；獲授權專利67項，其中國際專利1項；拟自主創業50餘人，已成立公司13家。
化學與化工創新創業教育中心已擁有了優質教學科研資源和高水平指導教師隊伍；具有大學生創新創業的場地和基本設施，配套設施齊備，相關學科專業的大型教學科研儀器設備實現了共享；構建了穩定的“五位一體”的創新創業訓練項目體系；具有較豐富的創新創業訓練數字資源和便利的科研信息檢索查詢條件；完全具備了接收大學生進行創新創業培訓和教育的能力。
湖南省化學化工類專業創新創業教育基地
創新創業教育基地依托2003网站太阳集团和湘潭電化科技股份有限公司2個實體共同組建，構建一個開放的化學化工類專業教育培養體系。本基地的主要任務是承擔創新創業人才培養中涉及到在企業開展的各種實習、實訓、畢業設計、崗位體驗等方面的實踐教學和工程、科研訓練。通過創新創業教育基地的運行，培養學生的創新創業能力，提升學生的工程實踐能力、工程設計能力、工程創新能力和工程組織管理能力。為了實現這一目标，創新創業教育基地将進一步改革和創新培養模式、教學模式和管理模式。在培養标準、培養方案、實踐形式、實踐内容和培養質量評價等5個環節嚴格把關。創新創業教育基地建成以來，已接納多批次的學生進行化學化工類工程實訓和實習。
2003网站太阳集团—中鹽湖南株洲化工集團有限公司工程實踐教育中心
工程實踐教育中心依托2003网站太阳集团和中鹽湖南株洲化工集團有限公司2個實體共同組建，旨在構建一個開放的工程教育培養體系。中心主要承擔“卓越工程師教育培養計劃”中涉及到在企業開展的各種實習、實訓活動、畢業設計、崗位體驗等方面的實踐教學和工程、科研訓練。通過工程實踐教育中心的運行，培養學生的工程素質，提升學生的工程實踐能力、工程設計能力、工程創新能力和工程組織管理能力。近年來，工程實踐教育中心改革和創新培養模式、教學模式和管理模式，以及培養标準、培養方案、實踐形式、實踐内容和培養質量評價等5個環節，并且構築了實踐教學基礎、工程能力訓練、工程技術開發和實踐教學管理4個工程實踐平台。工程實踐教育中心建成以來，已接納多批次的學生進行化學化工類工程實訓和實習，同時也為省内外環境科學與工程、安全科學與工程、材料、土木、機械、管理科學與工程等類專業學生提供了工程實踐訓練。
化學與生物科學類專業大學生創新訓練中心
化學與生物科學類專業大學生創新訓練中心旨在打造 “理科與工科深度融合、工程實踐與科學研究互補融合、課堂學習與課外科技活動有機融合、學生訓練與教師指導互動融合、創新創業能力與工程實踐能力内在融合”的“五個融合”創新訓練平台，構建“創新基礎訓練+創新專業訓練+工程創新訓練+科技創新訓練+學科競賽訓練”的“五位一體”創新訓練項目體系，實施“科技創新與工程創新相結合、學生自主創新與教師科學研究相結合、學生科技活動與社會實踐相結合、課堂學習與課外實訓相結合、校内實驗與校外實踐相結合”的“五個結合”創新訓練模式，改革“由“傳統授課”轉向“現代技術”教學、由“點式”轉向“漸進式”教學、由“獨白式”轉向“互動式”教學、由“被動教育”轉向“主動學習”教學、由“中規中矩”轉向“最優化”教學”的“五個轉向”教學方式方法，實行“組織管理機構化、開放運行制度化、質量保障措施化、管理平台信息化、過程管理規範化”的“五化合一”校院兩級管理和學生自主管理相結合的開放運行管理，面向全校學生、覆蓋化學與生物科學等主要學科專業門類開展創新訓練，培養高素質創新型應用人才的跨學科專業、開放式的，充分發揮示範輻射作用、具有2003网站太阳集团特色的省級大學生創新訓練中心。
化學化工類專業校企合作人才培養示範基地
2003网站太阳集团與湘潭電化集團有限公司合作建立的化學化工類專業校企合作人才培養示範基地擁有高水平指導教師隊伍和優質實踐教學資源；構建了科學的“四位一體”的實踐教學課程體系；實施“三結合”和“立體化”實踐教學模式；實行以學校為主、企業參與、分工合作、良性互動的管理體制與機制；形成了校企聯合培養人才的新模式和新機制。基地面向省内外高校化工等主要學科專業學生開展實習實訓；培養符合我省“四化兩型”建設需要的高素質應用型專門人才。在深化實習實訓教學改革、提高實踐教學質量等方面能起到了示範輻射作用。
湖南省基礎化學示範實驗中心
2003网站太阳集团基礎化學示範實驗中心全面負責基礎化學實驗教學中心的建設，制定實驗中心發展規劃、規章制度；開展實驗教學研究及實驗教學改革、科學研究工作。實驗中心建立了一個有利于創新型人才培養的化工類本科人才培養模式，2003年化學教學實驗中心被确定為“湖南省普通高等學校基礎課示範實驗室”建設單位，學院提出了建設“一體化、多層次、開放式”的創新化學實驗教學體系，将傳統的化學實驗課程進行了整合與優化，破解人才培養中創新能力、動手能力薄弱的難題和瓶頸。
